2025年春，BBC宣布设立“增长、创新与人工智能”（Growth, Innovation and AI）部门。这并非一次单纯的技术部署，而是一次深层次的战略转向：新闻不再只是生产内容，而是要重新塑造人与内容之间的关系。这一转向，揭示了BBC对自身使命的重新思考，也折射出一个更大的事实——在观众回避新闻的时代，公共广播如何守住其存在的理由。
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这个信息泛滥、节奏高速的时代，我们每个人仿佛都是一个节点，实时接收、处理、发出信息。我们置身于一个巨大的网络系统之中：社交网络、知识网络、感知网络、情绪网络。但我们真的理解节点与网络的区别吗？我们如何在这样的系统中思考、表达和定位自己？或许问题不在于我们知道得太少，而在于我们思考的方式本身就是还原论的——总想把混沌拆解，总渴望从噪音中提取信号，而不愿接受系统原本的复杂性与动态性。
加州理工州立大学（Cal Poly）以“媒体创新”方向为核心，重构新闻教育体系。该校不仅开发AI工具，推动公共信息可视化，还通过项目式课程培养具备产品思维与伦理判断力的未来记者。Cal Poly以“老房子+智能改造”的比喻形容自身，展示出一所理工院校在新闻教育上的独特跃迁路径。