媒介生活

著名数学家陶哲轩提出一个发人深省的观点：“迁移能力比学历更重要。”这不仅是对传统教育观念的挑战，更揭示出一个深层次的认知变革方向。所谓“可迁移能力”（transferable skills），并非指对某门学科知识的掌握，而是指人类在不同领域、问题与工具之间灵活调度思维、结构与表达方式的能力。

在信息如潮的时代，我们以为自己接触的是“现实”，其实是通过新闻这一中介、在文化语境中被赋予意义的“现实版本”。现实、新闻与文化，并非线性传递，而是一个循环建构的系统：现实被新闻筛选，新闻在文化中表达，而文化又反过来塑造我们对现实的理解。这是一场关于意义的博弈，也是我们日常认知世界的路径。

这个信息泛滥、节奏高速的时代，我们每个人仿佛都是一个节点，实时接收、处理、发出信息。我们置身于一个巨大的网络系统之中：社交网络、知识网络、感知网络、情绪网络。但我们真的理解节点与网络的区别吗？我们如何在这样的系统中思考、表达和定位自己？或许问题不在于我们知道得太少，而在于我们思考的方式本身就是还原论的——总想把混沌拆解，总渴望从噪音中提取信号，而不愿接受系统原本的复杂性与动态性。